ADHD兒童在腦電生物反饋治療后注意力會(huì )有哪些變化，通過(guò)下面的這篇醫學(xué)文獻可以讓您了解的更清楚。
【篇名】 ADHD兒童腦電生物反饋治療后注意力改變
【作者】 周東勝（東營(yíng)勝利石油管理局勝利醫院）
【關(guān)鍵詞】 ADHD 腦電生物反饋 持續性注意力測試
【刊名】 中外醫學(xué)研究
原文內容 注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)是一種最常見(jiàn)的兒童期的行為問(wèn)題，患兒可有學(xué)習困難、認知障礙、情緒沖動(dòng)、過(guò)度活動(dòng)、注意廣度縮小、注意力易分散等臨床表現。 目前現針對此癥狀已經(jīng)形成了一種非藥物的治療措施?，F對筆者所在醫院治療的217例患兒實(shí)施兒童腦電生物反饋治療，以探討實(shí)施前后持續注意力測試的變化，為臨床治療提供依據，總結如下： 一、資料與方法 1、 一般資料：選擇2006年4月-2012年10月在筆者所在醫院兒科門(mén)診就診的ADHD兒童為研究對象，共217例，年齡6~14歲，平均(8.16±2.70)歲，男163例，女54例，男：女≈3:1，均符合美國精神障礙評估手冊第四版DSM-Ⅳ診斷標準。 2、方法：采用腦電生物反饋治療，連接電極，設置抑制4~8Hz的慢波，強化12~15Hz感覺(jué)運動(dòng)節律波為治療目標。每次訓練包括5級游戲。每周治療4次，每次30min，20次為1個(gè)療程，治療3個(gè)療程。訓練前后進(jìn)行持續性操作測試，觀(guān)察訓練效果。 3. 統計學(xué)處理：采用SPSS17.5軟件統計分析，計量資料以(x-±s) 表示，采用t檢驗，P<0.05 為差異有統計學(xué)意義。 二、結果 ADHD兒童持續性注意測試各項指標比較：治療后各項指標較治療前有所下降。在視聽(tīng)覺(jué)測試中錯誤數治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.485，P=0.023，T值 t=2.455，P=0.025，百分位t=2.506，P=0.022)，漏報數治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.353，P=0.030，T值 t=2.374，P=0.029，百分位 t=2.358，P=0.030)，平均反應時(shí)間治療前后比較差異無(wú)統計學(xué)意義；在聽(tīng)覺(jué)測試中錯誤數治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.321，P=0.026，T值 t=2.223，P=0.032)，漏報數治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.562，P=0.014，T值 t=2.447，P=0.019，百分位 t=2.208，P=0.033)，平均反應時(shí)間治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.479，P=0.018，T值 t=2.437，P=0.019，百分位 t=2.296，P=0.027)；在視覺(jué)測試中錯誤數數值治療前后比較差異有統計學(xué)意義(t=2.317，P=0.046)，漏報數數值、百分位治療前后比較差異有統計學(xué)意義(數值 t=2.490，P=0.034，百分位 t=2.416，P=0.039)，平均反應時(shí)間百分位治療前后比較差異有統計學(xué)意義(t=2.363，P=0.042)，余比較差異無(wú)顯著(zhù)性。 見(jiàn)下表： 三、討論 腦電生物反饋治療作為一種新的ADHD的治療技術(shù)近年來(lái)發(fā)展很快。文獻表明，此治療措施可明顯改患兒情況，通過(guò)此治療措施治療患兒，并對患者進(jìn)行隨訪(fǎng)，結果表明此治療措施和藥物治療比較此方法的效果較好，患兒的各項情況明顯好于治療之前。 文中資料表明，發(fā)現ADHD兒童持續性注意測試中，腦電生物反饋治療60次后注意力測試有不同程度的改善。腦電生物反饋治療作為一種非藥物干預，對ADHD患兒療效顯著(zhù)。
